专家视域

• 东汉官文书文字所见古文字形体研究——以《长沙五一广场东汉简牍》(壹)(贰)(叁)为调查对象

  陈荣杰;王梦婧;

  文章以《长沙五一广场东汉简牍》(壹)(贰)(叁)为样本，穷尽性地调查了其中古文字形体的分布状况，对样本材料中隶古定字的历史来源进行追溯。样本材料所见含有古文字因素的构件可分为半篆半隶构件与隶古定构件，均以表义构件为主，除少数构件表现出较强的参构能力外，其余古文构件参构能力都较弱，古文构件参构字形占异体字样总数的13.7%。古文构件与古文形体只是大致相合，不存在严格对应性隶定形体，且总体朝解体方向发展，此过程中会造成点画增繁的异写字与换用构件的异构字。与同时期的东汉碑隶相比，手写简牍文字残留的古文形体更少，是更成熟的今文字，更能代表东汉时期人们真实自然的书写状态。

  2023年07期 v.42;No.293 1-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 795K]
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深入学习贯彻党的二十大精神

• “世界百年未有之大变局”辩证理路的再认识

  王娟;

  党的二十大报告中多次提到我国发展所面临的严峻的国际形势，尤其是“世界百年未有之大变局”加速演进的影响。“世界百年未有之大变局”的提出是对国际局势的深刻洞悉，是对未来世界和中国发展的高度前瞻，其内涵蕴藏内在辩证逻辑。深刻认识“世界百年未有之大变局”对于回应世界之问、时代之问、中国之问、人民之问具有重要的历史意义，在向第二个百年奋斗目标进军的关键历史时期，可以从“前与后”的“百年”时间范畴、“外与内”的世界历史演进与中华民族伟大复兴、“义与利”的中国担当以及“危与机”的中国智慧和中国方案四个辩证维度进行重新审视。

  2023年07期 v.42;No.293 16-24+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K]
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• 中国式现代化视角下的基层治理及路径探究

  童付超;刘云鹭;

  中国式现代化是以马克思主义中国化理论成果为指导，摒弃西方以资本为中心、两极分化、物质主义膨胀、对外扩张掠夺的现代化。它既顺应了中国特色社会主义的发展要求，又契合了人类文明的进步趋势，为世界现代化版图赋予了共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、和平发展的新底色。在中国共产党第二十次全国代表大会精神指引下，从中国式现代化命题的缘起、内涵与实践、属性及意义出发，分析中国式现代化，进而分析中国基层治理的独特之处以及人民立场。立足中国式现代化视角，从强化“以人民为中心”的治理理念、打造“三治高度融合”的治理机制、建立“共建共治共享”的治理制度、形成“上下双向互动”的治理形态、构建“一轴多元共治”的治理体系等方面出发，详细探究中国式现代化视角下的基层治理新路径。

  2023年07期 v.42;No.293 25-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K]
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• 以“三个务必”推进党的形象建设：生成逻辑、目标指向与实践路径

  李莉莉;朱建一;

  “三个务必”是新征程上推进中国共产党形象建设的重要思想武器。以“三个务必”推进中国共产党形象建设，立足百年大党建设的历史经验，体现“两个大局”复杂交织的现实指南、中国式现代化建设的实践需要及中国共产党长期执政的政治要求。在“三个务必”指引下，中国共产党将描绘“不忘初心、牢记使命”的为民担当形象，赓续“谦虚谨慎、艰苦奋斗”的清正务实形象，彰显“敢于斗争、善于斗争”的攻坚克难形象作为目标指向。通过加强初心使命教育，奠定形象建设的思想基础；坚持人民至上，站稳形象建设的价值立场；优化党员队伍，筑牢形象建设的队伍根基。

  2023年07期 v.42;No.293 32-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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李白研究

• “天才的白日梦”与“现实苦闷”的挣扎——李白诗中精神困境探奥

  王锐;徐定辉;

  受巴蜀原乡文化影响，加之盛唐的时代包容，“天才诗人”李白具有鲜明的“白日梦”精神特质，表现出高蹈的理想主义情结。在“白日梦”中，他是直上九万里云霄的大鹏，是已然“功成身退”的隐士；又是以建设清平盛世为己任的高贤，是与君王“风云际会”的辅弼大臣，并共同指向了对不朽生命价值的追求。同时，李白对社会现实以及生命现实也有着清醒的认识，因此，梦境与现实常常产生碰撞，李白也因此而“心迷神乱”,几近“癫狂”。其诗歌也在诗人难以自拔的精神困境当中呈现出悲壮的崇高美。

  2023年07期 v.42;No.293 41-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K]
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• 论李白诗作中的历史意识

  王雪凝;

  李白在诗歌创作中格外注重对历史题材的选取和运用，并且彰显出一种独到的历史意识。这种历史意识首要地体现在他的文学复古思想和创作实践中，他明确提出摒弃齐梁绮艳、力效《诗经》以来“清真”传统的复古诉求。李白笔下历史人物众多，他在进行论述时能够给予客观评价，如对秦始皇等帝王的评价注重两面性、对孔子等名士的评价注重联系时代背景、关注到下层民众的历史作用。李白常在诗中咏叹古事，把对历代兴废继绝的体悟与想要批判的现实联系起来，但这种历史借鉴意识有时表达得很隐晦。

  2023年07期 v.42;No.293 51-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]
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教育教学研究

• 基于“OPCE”理念的新工科人才培养体系构建

  张泊平;师彬彬;吴国玺;

  在分析新工科教育面临的形势与困境的基础上，针对新工科人才培养存在的人才供需结构失衡、专业设置与产业匹配度不高、实践创新能力不足、课程设置与职业岗位要求不相适应等问题，基于“OPCE”人才培养的创新教育理念，以学生为中心，从“开放·实践·创新”三个维度，构建多方协同的实践育人体系、学科交叉融合的课程体系、“三阶段”教学体系和多元考核评价体系，实施“三模块-三阶段”协同育人模式，培养应用型新工科人才。

  2023年07期 v.42;No.293 58-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 244K]
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• 卓越音乐教师专业发展的阶段性与影响因素分析——基于个案访谈的质性研究

  罗凌;张蜀仙;欧冬梅;

  研究卓越音乐教师专业发展规律与影响因素，有利于增强卓越音乐教师培养的针对性与有效性。通过对M市两位卓越音乐教师的个案研究发现，两位教师的专业发展大致经历了“专业适应”“专业胜任”“专业引领”三个阶段，但在不同阶段所经历的时间和发展困境具有个体差异。在影响卓越音乐教师专业发展的因素中，强烈的成就动机与创新意识是“源动力”,学科竞赛与教学比赛是“催化剂”,行业专家引领是“航标灯”,对外教学展示与交流是重要平台，学校与学科团队的支持是必要保障，而职前教育和职后研修的作用各有所长。卓越音乐教师专业发展的成功个案，既可以为中小学音乐教师走向“卓越”提供借鉴，也可以为音乐教师职前教育和职后培训策略提供参考。

  2023年07期 v.42;No.293 66-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]
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语言研究

• 从“自救”看“自V”的施受不一致性

  张俊之;代金艳;侯尧;

  “自救”一词在现代汉语中只有“自己救自己”这一义项，但在传世文献中，“自救”存在施受不一致的情况。动宾结构的“自救”属于宾语前置，常用来表示“请他人救自己”。状中结构“自救”的“自”常用作副词，表示“亲自”“自然”“当然”等。研究“自救”施受不一致的情况，并延伸到其他“自V”式结构，发现施受不一致现象多存在于兼语句里。这对正确释读古籍，厘清施受关系有重要作用。

  2023年07期 v.42;No.293 74-81+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K]
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• 《陕州新出墓志选编》文字考辨举隅

  邱俊涵;何山;

  《陕州新出墓志选编》收录河南三门峡市及周边地区近年新见54种唐至民国墓志，多为首次刊布，其文献、史料、语料价值突出，是地方文化和相关文史研究的宝贵资料。核之拓片，原书文字释录存在不少疏误，尤其俗字、讹字、隶古定字等的释读问题较大。本文选择12条典型材料分为四类进行考辨，补正缺误，冀有裨于这批新材料后续有效利用和科学研究。

  2023年07期 v.42;No.293 82-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 245K]
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历史与文化研究

• 章惇与吕惠卿关系演变及其对熙丰变法的影响

  王姝琪;

  变法是熙丰年间的政治主题，尽管有神宗的支持和王安石的领导，最终却以失败收场。熙丰变法的失败既受到新旧党争的持续内耗、政策落地的过快过急等因素的影响，同时也受到变法团体内部分裂的影响。作为熙丰变法的核心成员，章惇与吕惠卿在变法的推行中发挥着重要作用，二人从同年兼同乡的渊源到变法期间的密切合作，再到最后走向疏远的三重关系演变，不仅与熙丰变法的成效深刻关联，也折射出北宋后期政治风气正出现新的变化。

  2023年07期 v.42;No.293 89-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K]
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• 《明史·方伎传》编纂历程及入传标准探析

  王子腾;

  《明史·方伎传》是研究明代方伎群体及其文化的重要历史文献。其编纂过程经历了万斯同初版、王鸿绪二稿、张廷玉定本三个阶段。就《方伎传》而言，三个版本各有优劣。万斯同版在内容上翔实而细致，在方伎人物分类上明了而清晰，而王鸿绪版与张廷玉版则在语言表述方面有了显著进步。由于方伎种类多样化的特点，所以他们进入《明史·方伎传》的标准也不尽相同，对于医者而言主要以道德品质及医学技术为要，而星占宗教者则明显带有皇权附庸之特征。

  2023年07期 v.42;No.293 99-107+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K]
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• 论东汉外戚封侯

  吴磊;

  东汉外戚封侯始于光武帝时期，并集中于东汉中后期。外戚封侯以东汉皇帝颁布的诏书作为重要依据，涉及外戚封侯的程序、对象与标准、食邑制度等内容。东汉外戚封侯反映了外戚和列侯存在一定等级对应关系，不仅确定了外戚群体在爵位等级中的政治地位和社会身份，而且成为外戚扩大权势的一项措施。这一现象与东汉政局演变密切相关，并在各个阶段产生了不同的社会功能与弊端。但就整体来看，东汉外戚封侯发挥的社会功能居于主导。

  2023年07期 v.42;No.293 108-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K]
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文学研究

• 后现代·幻想·乌托邦——齐泽克文学批评思想初探

  何李新;

  齐泽克借由拉康精神分析学与黑格尔哲学来解读各类文学文本，逐渐形成了一种独特的文学批评思想。他对侦探小说、科幻小说等大众文学的理论分析，不仅例证了一种新颖的后现代阐释策略，而且提出了许多深刻的批评观点。文学无论是建构个体欲望的幻想，还是挑战资本主义秩序的乌托邦，都是为了寻找一种激进的解放空间。齐泽克这种从文学到政治的理论冒险，将会进一步加深我们对世界、自我及他者的认知。

  2023年07期 v.42;No.293 115-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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• 人物·空间·主题——基于图形—背景理论的《一小时的故事》认知诗学解读

  沈洁;许庆红;

  运用图形—背景理论对凯特·肖邦的《一小时的故事》进行认知诗学分析，发现文本利用前景化技巧建构多重图形—背景关系，即人物的图形化、空间的图形化以及主题的图形化。通过马拉德夫人的图形化揭示她与他人之间的矛盾，通过客厅—房间的图形化引发读者积极探索公共领域和私人领域的空间隐喻意义，通过“自由”主题的图形化升华婚姻与自由相冲突的主题。对文本中认知理据的挖掘，有助于读者从多角度把握文本的深层内涵以及作者的情感意蕴。

  2023年07期 v.42;No.293 123-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K]
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• 创伤理论在中国的接受

  张小曼;郭莉莉;

  作为文学批评和文化研究范式的创伤理论在中国“旅行”了三十年，内容所及已经由心理学和精神分析学扩展到历史学、社会学、文学和电影研究等人文学科，产生了译介、评论、反思、应用和综合研究等一系列成果。中国在接受创伤理论的过程中虽然存在种种问题，但通过加强批判意识、理论还原语境意识来权衡其要旨和意义，达成对创伤理论的正确理解与恰当运用。创伤理论对中国文论和文学创作都产生了重大的影响，为文学批评提供了独特的心理学视角。考察创伤理论在中国的接受有利于观察中西文论的关系，对中国当代文论的自我总结、反思与建构提供现实的理论参考意义。

  2023年07期 v.42;No.293 133-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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• 卡夫卡《判决》中的方位隐喻分析

  杨雪;

  弗兰兹·卡夫卡是二十世纪最著名的德语作家之一，也是西方表现主义的先驱。他是一个有意识使用隐喻的作家，在他的短篇小说《判决》中使用了大量的隐喻。为了探究卡夫卡有意识使用隐喻进行创作的方式，主要从词汇层面和语篇层面对《判决》文本中的方位隐喻进行了整理、分类和分析，总结了这些方位隐喻产生的物理和文化经验基础，即文本中方位隐喻的生成机制。

  2023年07期 v.42;No.293 142-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K]
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• 过去是不能被占有的——对《占有》中爱伦日记的分析

  马世瑜;

  A.S.拜厄特在小说《占有》中采用了多种方式进行叙述，围绕过去与现在的关系进行了进一步的描绘，在过去与现在的交汇之中，爱伦·艾什的日记充分展现了二者之间的占有关系。爱伦·艾什的日记中有撰写、有修改、有留白，通过对过去痕迹的覆盖，爱伦的日记成为了现在与过去之间的围墙。因此，爱伦的日记展现了过去与现在的关系——过去是无法被现在所占有的，现在所能把握的唯有过去留下的踪迹。

  2023年07期 v.42;No.293 150-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K]
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• 绵师学人——杨观

  <正>杨观,四川南江人,教授,博士,博士后,硕士生导师,国家公派英国访问学者。现任文学与历史学院院长、首批四川十大历史名人文化研究中心暨四川省社会科学重点研究基地李白文化研究中心主任。科研方向为古籍整理、近代汉语词汇研究,已在《文献》《古籍整理研究学刊》《汉语史学报》《汉语史研究集刊》等国内外学术刊物发表论文45篇,出版著作3部:《苏辙资料汇编》(第一作者,中华书局,2018)、《宋代都市笔记俗语词研究》(四川辞书出版社,2017)、《周密笔记俗语词研究》(巴蜀书社,2011)。

  2023年07期 v.42;No.293 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 233K]
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• 四川省社会科学重点研究基地李白文化研究中心

  <正>李白文化研究中心以原绵阳师专中文系1985年成立的“李白研究室”为起点,2004年发展为绵阳师范学院李白文化研究中心,2006年认定为四川省教育厅人文社会科学重点研究基地,2010年10月升级为四川省哲学社会科学重点研究基地,2017年底获准成为首批四川十大历史名人文化研究中心,是四川省李白文化研究的综合性学术机构。中心现有专兼职正高职称19人、副高职称6人、中级职称7人,博士19人,其中有16人次任中国李白学会、四川省李白研究会理事、副会长等学术职务。

  2023年07期 v.42;No.293 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 559K]
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